Кризис новорожденности  В течение всей жизни человека временами появляются и проживаются возрастные кризисы. В период кризиса развитие приобретает бурный характер, конфигурации, которые происходят, – значимые, резкие. Это революционный прыжок в развитии, тяжкий для человека, но очень нужный, если пройден правильно.

1-ый кризис ждет человека уже при возникновении на свет. Вступление в самостоятельную жизнь, жизнь в своем теле сопровождается самыми серьёзными переменами в условиях существования, которые только могут произойти с человеком в течение отведенных ему лет.

Рождение становится для желающего жить значимым испытанием, проверкой на зрелость и возможности. Это собственного рода естественная инициация, борьба за право на место под солнцем. Малыш, который внутри материнского организма раз в час мог рассчитывать на комфорт, неизменное обеспечение кислородом, питанием, подходящими для роста и развития субстанциями, на постоянную температуру и дружественную среду, вдруг попадает в условия жесткой борьбы за существование. Понятно, что ребенок сам запускает роды, как раз ее зрелость является кнопкой «старт» для процесса рождения. Но все-же схватки, которые начинаются, становятся для малыша неожиданностью – уровень его сознания такой, что не содержит осознаваемых познаний о событиях, которые будут происходить. На его стороне только инстинкты и рефлексы, которые помогают ему, – схватка за схваткой – продвигаться по узенькому родовому каналу куда-то в неизвестность.

Переживания человека в время собственного рождения детально исследованы и описаны психологом Станиславом Грофом.

Каждое напряжение матки сжимает 3-4-килограммовое тело малыша с силой примерно 50-60 кг и заставляет его задерживать дыхание практически на минутку. После комфортной и беспечной внутриутробной жизни, человек получает 1-ый опыт ужаса и безвыходности. Скоро, когда выход уже есть, он безудержно рвётся вперед, к цели, толкаясь ножками и вкручиваясь головой и телом в мамин таз и родовые пути. Сейчас малышу понятно, что такое борьба и гиганские усилия ради жизни. Тяжкий, без преувеличений, путь должен окончиться около материнской груди за первой самостоятельной трапезой. Последние воспоминания, которые остаются с человеком после родов, – всеобъятная удовлетворенность победы, счастья, чувства собственной значимости и силы.

Опыт рождения не осознается человеком, но остается с ним на всю жизнь. В безупречном случае воспоминания родов сформировывают в психике человека эффективную актуальную стратегию: сложности – действия – итог. С такими первыми познаниями о мире, малыш начинает приспособиться к принципно новым условиям существования, которые мгновенно появились после рождения. Но случается так, что роды проходят не лучшим образом. В таком случае нагрузки на организм и психику малыша усиливается, превосходят норму характеристики гормонов стресса, понижается адаптативность, что значительно углубляет кризис новорожденности.

Кризис новорожденности рассматривается в 2-ух качествах: физиологическом и психическом. На уровне физиологии организм новорожденного должен приспособиться к сухопутному методу существования, к гравитации; начать без помощи других дышать и безпрерывно обеспечивать обмен кислорода и углерода; приспособиться к колеблющимся температурам; научиться сосать грудь, переваривать и усваивать пищу новым методом. Должны заработать на полную мощность кишечный тракт, почки, иммунная система.

Гигантскую нагрузку получает нервная система – посредник меж физиологией и психикой. Ребенок из мглы попадает в броский свет, заполненный многообразием цветов и форм и, хотя довольно нехорошее зрение ограничивает количество воспоминаний, все-же информация от зрительного канала переполняет нервную систему. А к ним еще добавляются слуховые воспоминания – тишь с резкими и звучными звуками заместо неизменного глухого шума, который аккомпанировал его всю жизнь внутри материнского тела. А еще тактильные чувства – их неограниченное количество по сопоставлению с только 2-мя внутриутробными – водами и стенами матки.

Приспособление к новым условиям существования просит от человека мобилизации всех ресурсов, хода сложных многогранных адаптативных процессов. На помощь новорожденному приходят бессчетные рефлексы, которые обусловливают принципиальные для выживания реакции.

Некоторые рефлексы являются животрепещущими для современного новорожденного, к примеру, сосание и глотание, рефлекс «пищевое сосредоточение», отдергивание головы при попытке перекрыть носовое дыхание, шаговый рефлекс, который помогает ребенку при рождении.

Также у малыша есть рефлексы, которые числятся атавистическими: рефлекс Робинзона, выброс рук и ног и сжимание пальцев при резком движении тела и тому схожее. Но эти рефлексы не становятся основой для формирования людского поведения, они только помогают приспособиться. Формирование чисто человечьих проявлений обусловливается необычно социальной ситуацией развития малыша. Человечий ребенок очень вынослив, но его способностей недостаточно, чтоб существовать без взрослого. 1-ое время малыш полностью находится в зависимости от взрослого, который обеспечивает его потребности в питании, в тепле, безопасности, гигиене, движении и т.д. С другой стороны, новорожденный еще не обладает языком, который значительно понижает возможности разговаривать. Такое противоречие – полная зависимость при невозможности себя выразить понятным для окружающих методом – становится основой, движущей силой развития малыша в течение всего периода младенчества.

Некоторое время после рождения малыш практически всегда дремлет; глубочайший сон часто меняется дремотой, «быстрым» сном, даже периоды активности более похожи на полудремоту. Он еще не различает свои чувства, которые неразрывно совмещены с чувствами. Миелинизация нервных волокон еще не завершена, поэтому возбуждение от любого раздражителя разливается по всей коре. В это время для малыша очень важны новые воспоминания – как раз они содействуют миелинизации мозга и специализации его клеток. Дозревание мозга получается благодаря многофункциональному функционированию анализаторов. На этой базе начинают появляться условные рефлексы. Одним из таких рефлексов является приблизительный рефлекс. Он состоит в том, что ребенок замирает, прислушиваясь или присматриваясь к чему-то, у него возникает зрительное и аудиальное сосредоточение.

В конце концов ребенок получает возможность фокусировать глаза на лице взрослого, мамы, сосредоточиваться на нем. Через такой контакт он устанавливает с ней новые чувственные связи. Лицезрев маму, малыш чувственно реагирует, оживляются его движения. Он обращается к маме звуками и улыбается. Такая положительная сенсомоторная реакция именуется «комплекс оживления» и является нюансом своевременного чувственного и физического развития новорожденного. При помощи ухмылки, звуков, движений малыш дает взрослому оборотную связь. Комплекс оживления указывает способность малыша проявить свою потребность в разговоре.

Кризис новорожденности заканчивается возникновением комплекса оживления. Ребенок перебегает в следующий шаг собственного развития – период младенчества. Другими качествами окончания первого в самостоятельной жизни кризиса является возобновление исходного веса (мед аспект) и появление условных рефлексов на различные раздражители (физиологический нюанс).

Для наименее всего травматического перехода малыша из внутриутробного в автономный режим существования нужны такие условия:

• естественные роды без медикаментозных вмешательств или с наименьшими вмешательствами за серьезными показаниями;

• подготовленность будущей матери, ее готовность и умение вести взаимодействие с малышом в время родов;

• непрерывный контакт с мамой с первых минут после рождения, совместное пребывание;

• готовность и умение мамы принять малыша и ощущать ее потребности;

• грудное вскармливание без докормов и других примесей.

Делая упор на собственный опыт подготовки будущих матерей и наблюдения родов и поведения малыша в период новорожденности, я думаю, что кризис новорожденности может быть мягче и намного короче при выполнении перечисленных выше критерий.

Объясню каждый место.

Большая часть медикаментозных вмешательств в естественные роды усиливают нагрузку на организм малыша и его восприятия, стресс, что переживается, выходит за границы физиологичного. Неограниченное количество адреналина в крови новорожденного нарушает деятельность его нервной системы, затормаживает бесспорные рефлексы, понижает адаптативность. Не считая того, излишек адреналина, который нельзя вывести адекватным методом, вызывает у малыша ненатуральную тревожность, заставляет его безпрерывно сосать грудь и ощущать мама кожей, заместо того, чтоб начинать знакомиться с миром, в который он попал. Напротив, ребенок, рожденный естественно, в очень комфортных условиях не орет, а сразу же, попав на животик мамы, ползет и находит сосок, указывает высокий уровень рефлекторных реакций. Не считая того, такой малыш имеет обширно раскрытые глаза, которыми он напористо отыскивает глаза мамы и длительно фиксируется на их. Все детки после естественных родов начинали сознательно улыбаться ранее, чем в 3 недели. Довольно часто при выполнении всех перечисленных критерий можно созидать сознательную улыбочку и комплекс оживления уже через 3-5 дней после рождения, а в отдельных случаях ухмылка есть сразу же после родов в время первых контактов «глаза в глаза» с матерью. Подготовленность беременной и ее умения вести взаимодействие с малышом, который физиологически является основным действующим лицом в родах, обусловливает естественное и гармоническое протекание родов и в много раз понижает беспристрастную необходимость медикаментозного вмешательства.

Непрерывный контакт с мамой и ее чувствительность, понятие потребностей малыша, дает ребенку нужное чувство безопасности и удовлетворённости. Так, базовые потребности малыша, удовлетворяясь, теряют ведущее значение и высвобождают место для формирования новых потребностей: потребности в впечатлениях, в разговоре, в многофункциональной деятельности. Эти потребности становятся движком психологического развития.

Грудное вскармливание имеет чрезвычайное значение для физиологичной адаптации новорожденного и его следующего здоровья. Также только в время необычного грудного вскармливания меж мамой и ребенком формируется в особенности крепкая связь, который дает возможность маме ощущать потребности малыша через свое тело, а ребенку – иметь имитацию состояния внутриутробного единства и связанного с ней комфорта и беззаботности, своеобразную точку опоры для адаптации в внешнем мире.

Так, понижение искусственных стрессовых причин и обеспечение очень естественного протекания перехода малыша с матки до автономной жизни, смягчает и уменьшает кризис новорожденности. Новый человек, который получает в период собственной адаптации адекватную помощь со стороны мамы, не растрачивает сил на борьбу с искусственно сделанными нагрузками, а сразу же перебегает к социализации и психологическому развитию. Это, обязательно, положительный фактор развития, потому что понятно, как важны ранние этапы жизни для формирования нервных связей. Общество, которое желает созидать собственных членов на физическом уровне, интеллектуально и чувственно бодрствующими, должно прилагать усилия для изготовления лучших критерий для встречи в мир нового человека.

 Оставить ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *


Новое полезное свойство красного вина

О пользе красного вина написаны трактаты, но учёным удалось найти в напитке «новый» компонент, который способен влиять на мозг человека и замедлить старение.

Бактерии в йогурте влияют на мозг человека

Последние годы, замечено повальное увлечение людей йогуртами, однако производители указывают не все свойства данного продукта, а это, по меньшей мере, странно, так как

Шоколад влияет на интимную жизнь

Учёным удалось доказать, что употребление шоколада влияет на интимную жизнь людей.