Очень нередко предпосылкой непонятных для родителей конфигураций в характере ребенка является его застенчивость. Казалось бы, что тут отвратительного, ведь «скромность декорирует человека»? По сути, чрезмерная скромность нередко мешает человеку жить настоящей жизнью и развиваться как личности.
Более того, время от времени такие обратные застенчивости черты характера, как цинизм, грубость, наглость свидетельствуют о том, что человек хоть каким методом пробует скрыть от окружающих его людей свои трудности.
От застенчивости мучаются в главном те люди, у каких неуверенность внутри себя — особенность личности. Такой человек всячески избегает ситуаций, в успехе которых он не уверен наверное:лучше ничего не делать, чем делать плохо. В особенности остро такой человек мучается от своей застенчивости в обществе новых, малознакомых ему людей. Его обуревают сомнения, как и что говорить, а вдруг он покажется забавным и глуповатым, неудобным, плохо одетым? Нет уж, лучше посидеть дома, в одиночестве. У него появляются разные ужасы:от испуга общественных выступлений до ужаса темноты, езды в публичном транспорте, визитов в магазин и т.д.
У малышей в большинстве случаев это проявляется в разных школьных ужасах:перед педагогами и перед одноклассниками. Из практики школьного психолога по этой проблеме мне в большинстве случаев вспоминаются родители, которые приходили на консультацию с такими вопросами:«Почему мой отпрыск (дочь) дома ведает школьные задания практически дословно, на последующий же день в классе ничего поведать не может и всегда приносит домой двойки? Проверьте его память!»
В итоге обследования памяти и мышления такие детки дают обычные результаты. Все же, проблемка успеваемости остаётся постоянной. Дальше выясняется, что ребёнок часто подвергается издевкам и изымательствам со стороны одноклассников. Во время ответов у доски он багровеет, заикается, не может подобрать нужные слова. Учителей, зажатых рамками 40-45 минут, это раздражает, разбираться, в чём здесь причина, нет времени и желания. Вот и выходит, что способный, но очень робкий и ранимый ребёнок стоит в ряду неуспевающих учеников, невзирая на то, что такие детки достаточно нередко владеют большенными возможностями, просто осваивают компьютерную технику, обожают читать, отрисовывать, но всё это подавленно комплексом неуверенности внутри себя.
Застенчивость характерна и мальчишкам, и девченкам в равной степени.
Если ребенку вовремя не оказана квалифицированная помощь, застенчивость с течением времени может уродливо трансформироваться в наглость, развязность, разбойническое поведение, склонность к «плохим» компаниям. Так срабатывает механизм компенсации:ненормативной лексикой и грубой силой ребенок пробует защитить собственный внутренний мир от вмешательства сторонних. В предстоящем застенчивость накладывает собственный отпечаток на разные нюансы жизни:создание своей семьи, неудовлетворённость своим кругом общения, трудностью выбора профессии.
Рассмотрим причины, приводящие к возникновению приобретенной застенчивости:
Особенности характера ребёнка-тревожность, нерешительность, склонность к «самокопанию».
Нередкие заболевания (неврозы, последствия травм, нейроинфекций), заикание, физические недочеты.
Деспотичные родители, всегда и не всегда «по делу» одергивающие собственных малышей, стремящиеся держать под контролем и критиковать каждый шаг ребенка.
Неблагополучная обстановка в семье, скандалы.
Школа, где у учителей малый уровень педагогической культуры, лишние и беспощадные наказания.
В случае появления у Вашего ребёнка этой черты нужно обратиться за консультацией к школьному либо другому, вызывающему у Вас доверие, психологу либо психоаналитику, потому что в каждом отдельно взятом случае застенчивости нужно разбираться персонально.
Не доводите эту делему до приобретенного состояния.
Eкатерина Hовикова школа жизни.ру
www.medobzor.net